Parte de las habilidades esenciales para todo profesionista es la comprensión y análisis de la información contenida en un texto; de hecho, es una habilidad que nos enseñan desde niños con la famosa ‘comprensión de lectura’; sin embargo, la escuela no te prepara para analizar un informe de 600 páginas acerca del comportamiento del mercado en los últimos meses o un estudio técnico de por qué los perros ladran y los gatos maullan. Así pues, hoy te queremos presentar unos buenos y útiles consejos para entender mejor un documento.
Una estrategia de comprensión de lectura
Las científicas Palincsar y Brown, en 1984, establecieron que para comprender lo que se lee es necesario:
- Tener claras las razones por las que se está leyendo. No es lo mismo leer una novela por diversión, que leer la minuta de una reunión donde se tomaron decisiones importantes.
- Aportar algo de conocimiento previo a la lectura del texto.
Para poder entender de mejor manera un texto, es necesario tener un mínimo de conocimiento previo relacionado con lo que se está leyendo. - Seleccionar aquella información clave y poner atención en la que es relevante para nuestros objetivos, apartando aquella que no lo es.
- Evaluar la coherencia del propio texto, especialmente cuando se traten varios temas a la vez; y, descartar aquellas partes que no tengan coherencia, especialmente si no tienen relación con el sentido común.
- Comprobar continuamente si se está comprendiendo el texto que se está leyendo. Puedes utilizar la nemotecnia para hacer esto; tratar de recordar de que ha tratado el texto desde el principio, incluso en los párrafos anteriores.
- Sacar tus propias interpretaciones y conclusiones al texto, conforme a lo que has entendido de la propia lectura.
Analizar datos de forma cuantitativa y cualitativa
Si lo que necesitas hacer es analizar una cantidad de datos de forma cuantitativa o cualitativa, lo primero que tendrás que hacer es entender la diferencia entre una y otra:
Por un lado, la metodología cuantitativa parte del estudio de cuerpos teóricos aceptados por la comunidad científica con los cuáles se construyen hipótesis para comparar las diversas variables que estén relacionadas con el tema. Es decir, para un enfoque cuantitativo; este sigue un análisis hipotético-deductivo a través de la recolección de datos de diferentes teorías en relación con la hipótesis y las variables, para luego ser contrastadas con la interpretación.
Por otro lado, la metodología cualitativa se interesa no en entender un modelo teórico simple y llano; sino, entender esa teoría a través de la mirada de las personas que lo viven. No se queda solamente en la teoría sino que pretende conceptualizar la realidad a través de los individuos estudiados, para a partir de ahí, generar nuevas interpretaciones de lo que la teoría, como proceso de guía, ofrece.
Análisis cualitativo
Así pues, si lo que quiere es hacer una análisis cualitativo de un conjunto de información, lo primero que tendrás que realizar es una reflexión acerca del propósito que estás analizando para averiguar más sobre tu objetivo; posteriormente tendrás que salir al campo a recoger esos datos de forma cualitativa, es decir, a través de la mirada del espectador. Después, con todo esos datos acumulados habrá que realizar un análisis para verificar las conclusiones y objetivos propuestos y de ahí obtener una conclusión.
Análisis cuantitativo
El análisis cuantitativo sigue el proceso del método científico que todos conocemos desde la primaria: la formulación de una hipótesis, la observación de un fenómeno, la recolección de datos, su análisis y la obtención de resultados.
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Fuentes:
Palincsar, A.S. y Brown, A.L. (1984). Reciprocal teaching of comprehension-fostering and comprehension-monitoring activities. Cognition and Instruction, 1(2), 117-175.
Monje Álvarez, Carlos. (2011). Metodología de la investigación cualitativa y cuantitativa. Guía didáctica.
